Michiel (35) haalde zelf vaak onvoldoendes, maar helpt nu kinderen met hun huiswerk

In dit artikel:

Michiel van Gorp (35) groeide op op het Libanon Lyceum in Rotterdam, waar hij in de vierde klas van het vwo bleef zitten nadat hij alleen maar onvoldoendes haalde. Een lokale huiswerkklas in Barendrecht, direct na school en met gemengde leeftijden, maakte op hem de indruk van een strafplek en paste niet bij zijn behoefte aan energie en sociale vrijheid. Na een jaar zonder inspanning vond hij zijn motivatie terug en rondde hij zijn opleiding alsnog af.

Jaren later, tijdens zijn studententijd in Groningen, ontdekte hij dat veel huiswerkinstituten nog hetzelfde werkten als toen hij er zelf zat: weinig innovatie, vaste regels en begeleiding op de voorwaarden van de begeleider in plaats van van de leerling. In 2017 startte hij vanuit het tuinhuis bij zijn ouders Online Huiswerkklas. Zijn idee: begeleiding die wél aansluit bij leerlingen — flexibel, online en in kleine, gelijkwaardige groepjes.

De formule bestaat uit teams van maximaal zes leerlingen, samengesteld op basis van cijfers, leeftijd en opleidingsrichting. Leerlingen plannen zelf de sessies; ouders krijgen een gratis proefweek om de drempel te verlagen. Die aanpak leidt tot hoge doorstroom: meer dan 90% blijft na de proefweek, de gemiddelde leerling blijft ongeveer elf maanden betrokken, en het bedrijf is inmiddels gegroeid van één leerling in een tuinhuis tot honderden deelnemers.

Van Gorp stelt dat het succes voortkomt uit het respecteren van leerlingen als medeverantwoordelijken voor hun leerproces en uit het creëren van een omgeving waarin ze zich niet bestraft voelen. Zijn initiatief illustreert een verschuiving in huiswerkbegeleiding: van een uniforme nablijfpraktijk naar gepersonaliseerde, toegankelijke ondersteuning die inspeelt op motivatie en autonomie.